Siempre he amado a la teoria...
La explicacion es una parte de la teoria; se espera de las teorias exitosas que den explicaciones de los fenomenos que tratan las teorias. Pero las teorias no son solo explicaciones, sino que tambien incluyen formalismos, mediciones, observaciones, tecnisismos que refieren en una forma especifica dentro de un contexto, hipotesis y premisas ad hoc, metodos especificos de interpretacion para las observaciones y los formalismos. Pero a pesar de la importancia de todos los aspectos mencionados, lo que una teoria debe de dar para ser una buena teoria, utilizando cuanta herramienta considere necesaria, es un conjunto de explicaciones.
Las explicaciones son un hermoso mechanismo linguistico-cognitivo. Desde peque me fascino lo que una explicacion lograba hacer conmigo: me hacia entender un fenomeno!! Yo veia (o olia, escuchaba, etc.) un evento concreto como los limones de un arbol crecer desde el centro de la flor, como se iban haciendo cada vez menos verdes y mas amarillos, como se iban secando despues de ser amarillos y no entendia porque pasaba todo esto (aunque ciertamente me parecia interesante observarlo) ; menos aun entendia porque los limones que usabamos en la cocina eran todos entre amarillos y verdes.
Pregunte a mi madre sobre esto y ella me dio una explicacion: dio un par de premisas "las plantas son seres vivos" y "los seres vivos crecen, se reproducen y mueren", "el arbol de limones es una planta" y luego, paso a constriur la explicacion: me dijo que los limones eran parte del arbol de limon, que de hecho eran la parte donde estaba la reproduccion de ese arbol (mi madre me dijo algo asi como "adentro del limon estan los hijos chiquititos del arbol, las semillas"), entonces los limones crecian de la flor e iban madurando (yo no sabia el significado de esa palabra, recuerdo eso!) para que las semillas estuvieran listas. Cuando el limon estaba ya seco se caia del arbol a la tierra y se iba deshaciendo, pero las semillas de adentro seguian creciendo y poco a poco se metian en la tierra con los restos del limon seco. Ahora bien, si el clima era bueno y llovia lo suficiente, la semilla creceria a ser un arbol de limon. Agrego que este proceso del limon era muy parecido a lo que me pasaba a mi, yo soy su hija y hace mucho tiempo era yo una muy pequena semilla que necesitaba un lugar para crecer.
A esto yo pregunte sobre porque cortabamos entonces los limones cuando aun no habian terminado de hacer que las semillas crecieran. Y ella me respondio que porque ese era el mejor tiempo para que nosotros nos comieramos los limones. Recuerdo que quede un poco desconcertada, pero ciertamente algo cambio en mi forma de mirar a los arboles de limones, y no solo eso, tambien cambio algo en mi forma de ver las semillas flotando en la jarra de agua de limon y en como veia yo mi relacion hacia mi madre.
Pero, esto duro poco, porque fue opacado por otro descubrimiento: las cosas de mi mundo (limones, semillas, madres) eran diferentes ahora porque yo habia ENTENDIDO una explicacion sobre estas cosas. No era que no habia recibido una explicacion antes en mi vida, sino creo que mas bien se trataba del hecho de darme cuenta de su poder sobre mi. Entendi que entendia cosas cuando me daban explicaciones. Me dedique a observar todo lo que se me presentara y a preguntar "porque?" Mi pobre madre acababa de desatar la edad del porque en mi. Estaba yo algo sorprendida cuando ya en la escuela, no se cuanto tiempo despues -tal vez un par de meses o años despues- la maestra nos enseñaba sobre las plantas y su crecimiento;
aunque el ejemplo era sobre un frijol, y teniamos muchas mas herramientas didacticas (pusimos el frijos el algodon con agua para hacerlo germinar, habia dibujos en el libro de texto sobre las partes de la planta, etc), yo me aburria un poco porque "ya sabia", mi mama ya me habia explicado eso con un limon... y a pesar de que el frijol era distinto del limon, ambos eran seres vivos y ambos eran plantas, ergo...
No se bien cuando paso, pero despues de lo de los limones y el posterior descubrimiento del poder de una explicacion sobre mi mundo, yo solo queria explicaciones! No queria jugar basket ball en clase de educacion fisica, pero si queria una explicacion de las reglas del juego. No queria lavar los trastes sin obtener una explicacion de porque era Yo (y no mi hermano) la que los tenia que lavar siempre (la explicacion completa de ese fenomeno llego mas tarde en mi vida). Cuando mis padres se divorciaron, una explicacion basto para saber que era una buena idea y no ponerme triste. Queria construir una explicacion de porque me gustaba tanto un chamaco en la primaria y porque el no me hacia caso. Condorito me gustaba mucho cuando decia "exijo una explicacion", y por vez unica, miraba de frente al lector mientras todos los demas "plop-eaban". Las explicaciones eran mi juguete mental preferido y empezaba a admirar a quien las diera, pero mas aun a quien las pedia. El mundo con explicaciones era increible, las cosas se relacionaban y tenian sentido... yo entendia mejor al mundo!Las explicaciones me cambiaban a mi.
Recuerdo como en la secundaria solia enojarme porque en las diferentes clases no te ensenaban a juntar las explicaciones de las diferentes materias. Yo queria una super explicacion que pudiera decirme las relaciones entre explicaciones de ambitos diferentes.
Pero, con el tiempo me di cuenta (insisto, no se cuando ni cuanto tiempo despues, es confuso) de que habia varios problemas con las explicaciones:
1) NO HAY SUFICIENTES EXPLICACIONES
2) Una explicacion podia ser falsa aunque el fenomeno que explicaba podia realmente existir
3) Una explicacion verdadera podia construirse sobre un fenomeno que no era el caso (que no sucedia) (!)
4) Hay mas de una explicacion verdadera para el mismo fenomeno
4) me tenia desconcertada. Aun me tiene asombrada... pero ahora me parece uno de los aspectos mas fructiferos de la explicacion. 4) se volvio mi arma teorica con la cual rebelarme contra todas las cosas... rayos! ahora que lo pienso, era yo una chiflada adolescente soltando una version extrana del 'argument of undetermination' a todo aquel que me decia que sabia como debian de ser las cosas y como debia yo de comportarme... hehe! Bueno, independientemente de eso. 4) se auno a una de mis preocupaciones centrales de mi ninez: una explicacion x no hace entender a todas las personas de a misma manera e incluso a veces no entienden nada. Y un caso especifico con el que me clave era el hecho de que las explicaciones tenian modos de presentacion. Yo lo pensaba (y aun a veces lo hago) en terminos de traduccion. Habia que traducir las explicaciones a los lenguajes de las personas, a los modos en que ellos entendian mejor las cosas.
Como construir explicaciones que otros entiendan?
Aun me preocupa... pero por hoy es suficiente. Otro dia hablare ya sobre teoria segun mi pequeno cerebro...
saludos!
Oh! hay una revista muy particular que encontre en la red. bueno en realidad en la red solo estan algunos articulos, porque la revista es publicada fisicamente antes. La cosa es que me tope con un articulo super chistoso sobre el estado actual de la teoria. Chequenlo, yo me mori de risa leyendolo ayer...
http://www.nplusonemag.com/theory.html
Pregunte a mi madre sobre esto y ella me dio una explicacion: dio un par de premisas "las plantas son seres vivos" y "los seres vivos crecen, se reproducen y mueren", "el arbol de limones es una planta" y luego, paso a constriur la explicacion: me dijo que los limones eran parte del arbol de limon, que de hecho eran la parte donde estaba la reproduccion de ese arbol (mi madre me dijo algo asi como "adentro del limon estan los hijos chiquititos del arbol, las semillas"), entonces los limones crecian de la flor e iban madurando (yo no sabia el significado de esa palabra, recuerdo eso!) para que las semillas estuvieran listas. Cuando el limon estaba ya seco se caia del arbol a la tierra y se iba deshaciendo, pero las semillas de adentro seguian creciendo y poco a poco se metian en la tierra con los restos del limon seco. Ahora bien, si el clima era bueno y llovia lo suficiente, la semilla creceria a ser un arbol de limon. Agrego que este proceso del limon era muy parecido a lo que me pasaba a mi, yo soy su hija y hace mucho tiempo era yo una muy pequena semilla que necesitaba un lugar para crecer. 
aunque el ejemplo era sobre un frijol, y teniamos muchas mas herramientas didacticas (pusimos el frijos el algodon con agua para hacerlo germinar, habia dibujos en el libro de texto sobre las partes de la planta, etc), yo me aburria un poco porque "ya sabia", mi mama ya me habia explicado eso con un limon... y a pesar de que el frijol era distinto del limon, ambos eran seres vivos y ambos eran plantas, ergo...
